Компьютерная педагогическая диагностика

Красноярск: Красноярский гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2013. — 264 с. — ISBN 978-5-85981-651-4Работа содержит подробное обсуждение практически важных проблем, возникающих при использовании компьютеров для распознавания уровня обученности личности. Обсуждаются основы теории измерений и современное состояние психодиагностики. Анализируются технологии разработки компьютерных педагогических диагностических тестов, различные варианты представления стимульного материала на экране компьютера. Особое внимание уделяется алгоритмам конструирования компьютерных педдиагностических заключений.
Предназначена магистрантам, педагогам (исследователям и практикам), которые используют в своей деятельности компьютерные технологии педагогической диагностики. Может быть использована в качестве учебного пособия на курсах повышения квалификации работников образования и при изучении спецкурсов студентами педагогических вузов.